Lettre Fdden 171 avril 2020

lettre de la Fédération des DDEN d’avril 2020:

La-Lettre-n° 171-avril-2020

SOMMAIRE:                                                                                                                     

*Cantine:obliger les communes à créer une première tranche à 1 € ? *Évaluations CP-CE1 : la DEPP note des évolutions                                    *Enfance en danger : peut-on améliorer les signalements                *Coronavirus : quelles conséquences pour l’avenir du système   scolaire?                                                                                                      *Combien d’élèves pour les années à venir selon la DEPP ?                *Coronavirus: quelles mesures à prendre pour les élèves les plus en difficulté?                                                                                                                        *L’école à la maison : une vraie carrière selon la Revue Française de pédagogie.                                                                                                                       * »Nation apprenante » : des programmes et des cours dispensés par des enseignants, du CP au lycée sur France 4

 

La Lettre du DDEN N° 170 – Mars 2020

SOMMAIRE de la lettre N° 170 de Mars 2020

– Restauration scolaire: Complément du dossier du Délégué n°262 – La cantine, combien ça coûte aux familles ? – Quel est le coût réel d’un repas ? – Dans le rapport de la cour des comptes 2020 – La transition alimentaire dans les cantines scolaires

– 30 minutes d’activités physiques quotidiennes dans le 1er degré

– Hors contrat : Un nouveau réseau crée une première école à Clichy

– Laïcité : remplacement de tous les ELCO par des EiLES

– Avenir de France 4

– Assemblée nationale : Convention pour les droits de l’Enfant

– Pédophilie : vers une vérification systématique pour les professionnels de l’enfance

Lire l’intégralité de La Lettre du DDEN sur le site DDEN87-adhérents

Je deviens DDEN

Un peu d’histoire…
L’histoire des DDEN, Délégués Départementaux de l’Éducation Nationale, est liée à celle de l’école publique. Nous retrouvons l’ancêtre de notre fonction dans la Convention de 1793. De nombreux textes de loi ont institué et fait évoluer notre fonction officielle comme les lois GUIZOT (1833), FALLOUX (1850) ou GOBLET (1886) entre autres.
Ces différentes lois et décrets, qui écrivent aussi l’histoire de l’école, seront fondus dans le Code de l’Éducation en 2000. Notre légitimité s’inscrit dans la promotion de l’école publique et dans le respect du principe de la laïcité.
Aujourd’hui, tout citoyen de nationalité française de plus de 25 ans peut devenir DDEN.

Un partenaire, une personne ressource de l’école…
Les DDEN sont des bénévoles, hommes ou femmes, retraités ou actifs, enseignants ou non enseignants, nommés officiellement par le Directeur Académique sous couvert du Préfet.
Le caractère officiel de la fonction confère aux DDEN un rôle opérationnel et non pas seulement consultatif. Notre fonction s’étend dans divers domaines : l’état des locaux scolaires comme ceux de la restauration, le mobilier scolaire mais aussi les installations sportives, le matériel d’enseignement, les transports scolaires, et bien entendu la sécurité à l’intérieur comme à l’extérieur des bâtiments.
Membre de droit du conseil d’école notre rôle peut être déterminant dans la suite donnée aux débats de cette rencontre. Nous sommes à la charnière entre l’école, la commune et les parents d’élèves. Aussi, nous pouvons aider à résoudre d’éventuelles situations conflictuelles avec pour objectif l’intérêt de l’enfant. Nous devons dépassionner le débat, trouver des terrains d’entente : des qualités de diplomatie sont requises, nous devons être vigilants, savoir prendre du recul, relativiser les situations, ne pas généraliser les problèmes ou encore discerner les cas particuliers.
Notre indépendance nous permet d’avoir un rôle de médiation et de coordination. Nous veillons également à ce que le Code de l’Éducation soit appliqué sur l’ensemble du territoire.

Les DDEN fidèles à leurs convictions…
Les DDEN affirment que la laïcité est un principe et une réponse au vivre ensemble et au vouloir ensemble avec nos différences. Elle est une exigence et un point fort pour les délégués, objectif permanent car nous soutenons qu’elle est une véritable boussole pour les choix comme pour les refus.
L’école constitue un enjeu politique central car la question scolaire rejoint la question sociale. Elle a un rôle prépondérant pour l’intégration des enfants dans la société, elle légitime le collectif et respecte l’identité de chacun. Les élèves construisent un destin commun ou se rencontrent, se respectent et s’enrichissent les différences d’origine sociale, culturelle, religieuse et où se fonde et se construit l’unité de la République.
L’école devant transmettre à chaque enfant les désirs, les savoirs et les méthodes qui lui permettront de choisir sa destinée et de la construire, dans un climat de liberté, d’égalité et de fraternité.
Fidèles à leurs convictions, déterminés et exigeants, les DDEN s’engagent pour accompagner l’École de la République dans les défis du futur car l’éducation doit rester l’investissement essentiel pour l’avenir.

devenir DDEN

Imprimé à télécharger et transmettre à secretariat@dden87.fr

La Lettre du DDEN N° 169 – Février 2020

3 février 2020 | Actualités Fédération des DDEN

SOMMAIRE :
– Religion : Emmanuel Macron veut relancer le chantier de la loi de 1905
– Maternelles privées, l’État plus généreux que prévu
– Direction d’école : des besoins très diversifiés
– Évaluations CP-CE1 : la réponse de plusieurs organisations syndicales et mouvements pédagogiques au rapport de l’inspection générale
– Comment se passe l’accueil des jeunes migrants à l’école ?
– Les combats que lance la FCPE
– Sur notre site : http://ww.dden-fed.org
– Évaluations CP-CE1 : l’acceptabilité s’améliore, des questions restent
– « Coup de pouce » : près de 10 000 enfants l’an dernier
– Mettre « la main à la pâte » pour apprendre sans voir le temps passer
– Médiateurs académiques

La lettre du DDEN N° 168 – Janvier 2020

Actualités (lettre de la fédération des DDEN de janvier 2020)

SOMMAIRE

  • Courrier de la présidente du Conseil des Sages de la Laïcité,
  • 4ème rapport sur la Laïcité du Collectif Laïque National,
  • Gratuité de l’Ecole (Rapport du colloque du CNAL),
  • Combien de postes du 1er degré créés pour quel projet ?,
  • PISA : pas de bouleversements mais des leçons à tirer….,
  • Renforcer la formation continue des enseignants du 1er degré, revoir « Devoirs faits » !,
  • Combien coûte l’école aux communes ?,
  • Au CNAM, un cycle de conférences « République, Ecole, Laïcité »,
  • A Nancy, E Philippe et JM Blanquer dévoilent le nouveau métier enseignant,
  • Education prioritaire : l’OZP réalise l’évaluation que ne fait pas le ministère,
  • Les moins de 3 ans face aux écrans,
  • Les limites de la vidéo surveillance dans les écoles.
Lire la suite sur le site de la fédération des DDEN.